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Zahlen lernen – tolle Ideen fĂŒr Kinder

So lernt das eigene Kind ZahlenÜberall wird gefördert und gefordert. Kinder sollen am besten bereits vor der Schule das Einmaleins aus dem FF beherrschen. DarĂŒber lĂ€sst sich streiten. WĂ€hrend viele Eltern die heutigen Kinder fĂŒr schlichtweg ĂŒberfordert halten, sehen andere durchaus etwas positives in der spielerischen Vorbereitung auf die Schule. TatsĂ€chlich spricht im Grunde nichts dagegen, Kindern schon frĂŒh ein VerstĂ€ndnis fĂŒr Zahlen, Formen und Buchstaben zu vermitteln. Solange man mit Spaß an das Lernen heran geht und kein Druck ausgeĂŒbt wird.

Kinder haben tatsĂ€chlich schon frĂŒh ein erstes VerstĂ€ndnis fĂŒr das Prinzip des ZĂ€hlens. JĂŒngere Forschungen zeigen, dass schon Kinder im Alter von 15 bis 18 Monaten erste ZusammenhĂ€nge zwischen gesprochenen Zahlen und den benannten Objekten erkennen Das selbststĂ€ndige ZĂ€hlen beginnt etwa im Alter von 2 Jahren. Kleine Fingerreime, Lieder und Verse die sich etwa mit der Anzahl von Ohren, HĂ€nden und FĂŒĂŸen befassen, machen den Kleinsten jetzt schon einen heiden Spaß und vermitteln ein erstes GefĂŒhl fĂŒr Zahlen.

Tast- und Bewegungsspiele statt trockene Übungen

Besonders Kindergartenkinder lassen sich gut ĂŒber Bewegungsspiele mit der Welt der Zahlen vertraut machen. Denn anders als reine ZahlenĂŒbungen auf Blatt und Papier steht bei ihnen der Spaß und die Bewegung im Fordergrund. Das Erlernen der Zahlen wird von den Kindern lediglich als Beiwerk zum Spiel wahrgenommen.

Ein paar Beispiele um spielerisch erste  Zahlen zu lernen:

  • blindes Tastspiel
    Ein Tastspiel macht auch schon DreijĂ€hrigen Freude. Dazu einfach vertraute kleine Figuren, Klötzchen oder Murmeln in ein kleines StoffsĂ€ckchen geben. Anschließend bekommt das Kind das SĂ€ckchen in die HĂ€nde und versucht zu ertasten, wie viele GegenstĂ€nde darin sind. Das ist spannend und schult neben dem GefĂŒhl fĂŒr Mengen und Zahlen auch noch die Feinmotorik. Je nach Alter helfen die Großen natĂŒrlich ein bisschen mit.
  • Zahlen lernen auf dem Zahlenpfad
    Mit Zahlen bemalte TĂŒcher oder Teppichelemente in geschlĂ€ngelten Reihen auslegen. Nun gilt es den richtigen Weg zum Ziel zu finden. Die Kinder suchen sich laufend oder hĂŒpfend den Weg von Eins ĂŒber Zwei zu Drei bis hin zur Zehn. Dabei wird laut mitgezĂ€hlt. Je nach Alter der Kinder kann natĂŒrlich mit kurzen einfachen Reihen anfangen und diese dann immer lĂ€nger werden lassen. Das LĂ€ngerwerden der Strecke ist dabei eine große Motivation um immer mehr Zahlen zu erlernen. Auch das Auslegen der Platten durch die Kinder selbst ist eine schöne Alternative, besonders dann, wenn anschließend die Kindergartenfreunde den erfundenen Pfad begehen dĂŒrfen, der mit jeder Übung lĂ€nger wird. Kinder, die schon erste Zahlen lesen können, freuen sich auch ĂŒber HĂŒpfspiele wie „Himmel und Hölle“ mit nummerierten KreidekĂ€stchen.
  • Seilspringen
    GrĂ¶ĂŸere Kindergartenkinder, die schon begeistert mit dem Sprungseil aktiv sind kann man auch bei diesem Spiel animieren Zahlen zu lernen. Ein großes Seil wird an beiden Enden von grĂ¶ĂŸeren Kindern (es ist wichtig das das Seil rhythmisch und in einem schönen, runden Bogen fliegt) geschwungen, wĂ€hrend in der Mitte nacheinander jeweils ein Kind ĂŒber das Seil springen darf. Die Gruppe zĂ€hlt laut mit: 1 – 2 – 3 – 4 
 Je nach GrĂ¶ĂŸe der Gruppe darf jedes Kind fĂŒnf bis zehn Mal springen.

Erkennen und Malen fĂŒr Vorschulkinder

Kinder im Vorschulalter haben oft Spaß daran, Zahlen in speziellen MalbĂŒchern mit Zahlenbildern mit Buntstiften nachzufahren. Zahlenbilder sind solche, die erst beim Verbinden vieler Punkte, deren Reihenfolge mit Zahlen vorgegeben ist, erkennbar werden. Eine gute Übung zum Zahlen lesen ist auch das gemeinsame Betrachten von Schaubildern mit Zahlen, auf denen einige Zahlen nicht zur Zahlenlogik gehören.

Spielwaren und Apps zum Zahlenlernen

TipToi Zahlenroboter

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Heute gibt es weit mehr Möglichkeiten Kinder spielerisch an Zahlen heranzufĂŒhren als noch vor einigen Jahren. Neben den verschiedenen MalbĂŒchern oder Lernheften gibt es im Handel zahlreiche Lernprogramme und Apps fĂŒr Tablets, die schon die Kleinsten bedienen können. Auch die Hersteller vieler Spielzeuge haben erkannt, dass Kinder neben dem Spielen sehr aufnahmefĂ€hig fĂŒr Zahlen, Buchstaben, Farben und Formen sind. So gibt es beispielsweise einen tollen Zahlenroboter von Ravensburger, den es mit Zahlen, Formen oder Farben zu fĂŒttern gilt. Nur schmackhaftes (also entsprechend der Fragestellung richtiges) „Essen“ wandert aber in den Magen des Roboters.

Zahlen lernen in den Alltag integrieren

HĂ€ufig denken Eltern viel zu viel darĂŒber nach, mit welchen Spielen, Spielwaren oder Lernprogrammen sie ihre Kinder am besten beim Erlernen von Zahlen unterstĂŒtzen. Dabei bieten sich im Alltag zahlreiche Möglichkeiten um vor allem das ZĂ€hlen an sich zu ĂŒben.

Immer dann, wenn man mit Mengen zu tun hat kann man die eigenen Kinder integrieren.

Ob an der Kasse („Komm, wir legen unsere EinkĂ€ufe auf’s Band: Eins, zwei, drei…“), beim Tischdecken („Wie viele Teller brauchen wir? ZĂ€hl mal durch: Eins, zwei, …“) oder beim AufrĂ€umen („Wir stellen BĂŒcher in den Schrank. Eins, zwei, drei, vier…“) – fast jede Gelegenheit bietet sich an, ganz nebenbei das Zahlenlernen zu integrieren.

Auch beim Spazierengehen begegnen Kinder immer wieder den verschiedenen Zahlen. An HauswÀnden finden sich Hausnummern und alle Autos sind mit Kennzeichen versehen. Wie wÀre es also beispielsweise nach Autos zu suchen, die eine Zwei auf dem Nummernschild haben?

Es ist ein bisschen wie beim Erlernen der Sprache. Auch wenn das eigene Kind nicht immer beim ZÀhlen oder Suchen von zahlen mit einsteigt, allein das Hören und Sehen von Zahlen oder Zahlenfolgen hilft Kindern spÀter diese selbst zu erlernen.

Wichtig fĂŒr alle Altersgruppen:
Jedes Kind sollte bei seinen ersten Schritten in der Welt der Zahlen liebevoll von Erwachsenen oder großen Geschwistern begleitet werden. Gerade beim Lernen, egal ob es sich dabei um das Schreiben oder Zahlen lernen handelt, ist es wichtig niemals Druck auszuĂŒben. Kinder blockieren hĂ€ufig oder machen vermehrt Fehler wenn sie unter Leistungsdruck stehen. Misserfolge fĂŒhren dann umso mehr zu Frustration und Verweigerungshaltung.

Spielerisch Zahlen lernen


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