Waldorfkindergarten

Kategorie(n): Kindergarten & Schule

Wenn die Kleinen erstmals in fremde Hände abgegeben werden, ist die Wahl eines geeigneten Kindergartens ein wichtiger Schritt für Eltern und Kind. Kindergärten unterscheiden sich vor allem anhand der pädagogischen Ausrichtung (d.h. anhand des Konzeptes) und dem Träger der jeweiligen Einrichtung.

Waldorfkindergärten stellen eine Möglichkeit von vielen dar. Nachdem im Jahr 1919 bereits die erste Waldorfschule in Stuttgart öffnete wurde 1926 der erste Waldorfkindergarten angegliedert. Heute gibt es allein in Deutschland mittlerweile 556 Waldorfkindergärten und mehr als 2000 Einrichtungen in 60 Ländern. (Stand April 2015)
 

Grundlagen und Prinzipien der Waldorfpädagogik

Das Prinzip der Waldorfkindergärten richtet sich nach der Menschenkunde von Rudolf Steiner (1861 – 1925). Der Begründer der Anthroposophie blickt auf die individuelle Entwicklung des Kindes. Damit könne laut Steiner ermittelt werden, welche pädagogische Begleitung notwendig ist um den Weg zur Selbstständigkeit ideal zu fördern. Kinder bis zum siebten Lebensjahr lernen aufgrund des Interesses an den tagtäglichen Vorgängen und indem das Erlebte imitiert wird. Im Spiel kann nachgeahmt werden, was das Kind in seiner unmittelbaren Umgebung erfährt. Waldorfkindergärten nutzen das freie Spiel, damit erlebte Eindrücke nach außen gebracht werden können.

Trägerschaft

Waldorfkindergärten sind überwiegend gemeinnützig eingetragene Vereine, die aus Elterninitiativen bestehen. Kommunen bezuschussen die Einrichtungen mit Geld- und Sachleistungen. Die Eltern werden stark in die Gestaltungen und den Ablauf eingebunden. Oft sind die Beiträge höher als bei Kindergärten mit städtischen oder kirchlichen Trägern.

In Deutschland sind Waldorfkindergärten konfessionell nicht gebunden aber meist christlich geprägt.

Wesentliche Merkmale der Waldorfpädagogik

Künstlerische und praktische Erziehungselemente spielen in der Waldorfpädagogik eine übergeordnete Rolle.

• natürliche Materialien
  Spielzeuge werden aus natürlichen Materialien wie Wolle, Holz oder Filz hergestellte.
• freies Spielen
  Kreativität, Individualität und die Persönlichkeit werden im freien Spiel gefördert.
• feste Strukturen
  Ein fester Rhythmus sowie ein strukturierter Tagesablauf sollen den Kindern Sicherheit vermitteln und eine gesunde Entwicklung fördern.
• themenbezogene Raumgestaltung
  Mit Hilfe einer entsprechenden Raumgestaltung, durch Lieder oder Märchen wird die zum aktuellen Thema zugehörige Stimmung widergespiegelt.
• Eurythmie
  Hier findet das „Namen tanzen“ seinen Platz. Denn ein weiteres Merkmal der Waldorfpädagogik ist die Eurythmie (griechisch: eu = schön, gut; rhythmos = Gleichmaß, gleichmäßige Bewegung). Die Bewegungskunst soll Geist und Seele gesund halten und den Kindern ermöglichen, geistige Inhalte künstlerisch darzustellen.

Tagesablauf

Die Tage gliedern sich in Zeiten des freien Spielens und in Zeiten der konkreten Anregung durch die Erzieher. Oft haben die einzelnen Tage jeweils einen besonderen Höhepunkt (Brotbacken / Wandern / Wachskneten) oder es wird ein bestimmtes Frühstück (Milchreis / Vollkornbrot / Müsli) zugeordnet. Auch der Wechsel der Jahreszeiten wird aktiv erlebt und gestaltet. Mit der Natur werden die Vorgänge des Erwachens, Lebenskraft, Ernte und Ruhe erlebt. Mit den Jahreszeiten finden Jahresfeste statt, die zusätzlich einen religiösen Bezug (Ostern, Pfingsten oder die Heiligen Drei Könige) haben.

Übergang vom Kindergarten zur Schule

Mit dem Beginn des letzten Kindergartenjahres steht der Übergang in die Schule an. Ein weiterer wichtiger Schritt im Leben der Eltern und des Kindes. Welche Schulform ein Kind nach dem Kindergarten letztendlich besuchen wird, ist eine Entscheidung der Eltern. Eine Möglichkeit stellen für Kinder aus Waldorfkindergärten natürlich Waldorfschulen dar, die das bekannte pädagogische Konzept weiter verkörpern.

Viele Waldorfkindergärten arrangieren im letzten Kindergartenjahr eine spezielle Förderung der leiblichen, seelischen und geistigen Fähigkeiten, um die Kinder ideal auf die Schule vorzubereiten.

Hierbei wird kein schulisches Lernen vorweggenommen, sondern Durchsetzungskraft, Kopfkoordination oder Konzentration auf spielerische Weise gestärkt. Auch auf die Sprachentwicklung und den handwerklich-künstlerischer Bereich wird viel Wert gelegt. Durchhaltevermögen und den Willen etwas zu Ende zu bringen aber auch der Umgang mit Misserfolgen werden gefördert.

Die Vor- und Nachteile eines Waldorfkindergartens

Letzten Endes ist die Entscheidung für oder Waldorfkindergarten eine sehr persönliche, die nicht nur von den Eltern, sondern auch vom Kind abhängig sein kann. Wie auch die Eltern kann es auch für Kinder schwierig sein manche Kindergartenkonzepte anzunehmen. Zudem müssen auch die Rahmenbedingungen passen, wie beispielsweise die Mitarbeit im Kindergarten sich mit dem beruflichen Gegebenheiten vereinen lassen.